增强了参与社会管理的意识和责任感

2017-03-28 08:56

“不管结果如何,同学们通过这次公民素养教育实践,受益匪浅,不仅增长了很多有关交通安全方面的知识,而且提高了合作、探究、交流等一系列在书本上学不到的能力,更为重要的是,同学们对‘公民’有了进一步的认识,增强了参与社会管理的意识和责任感。”

许勤市长于6月11日就《关于改善景田北学校片区交通安全环境的一封建议信》作出批示:感谢景秀小学四五班同学们及张东芃同学。交通问题是市政府及全体市民关注的焦点,也是现代化特大型城市管理重点,需要交通管理部门创新政策措施,更需要同学们和全体市民共同努力。

小伙伴们查阅了国家道路交通安全法规、深圳本地道路交通法规、深圳其他片区以及国内其他城市对类似状况的处理及对策参考、其他国家对校园周边交通安全的管理办法,发现“移动式交通信号灯”在国内其他城市已有先例,在学校门口设绿色通道以及车道变窄或会车时采用拉链式行车等方法都是可以参考的管理办法。

问题改善组的同学还想到借助媒体的力量,召开模拟听证会等举动。

6月25日回答听证员的提问时,方案制定组的同学解释了每个方案背后的原因。电子眼是为了减少警察叔叔的工作量,提高工作效率。建立体停车场则见效快,占地小,比单边划定路边停车位要更被市民接受。值得深思的是,在一些学生的眼里,自己的家长也是需要接受交通安全教育的群体,乱闯红灯、开车打手机等成为家长不遵守规矩最常出现的行为。

“景秀小学四(五)班的同学们历尽所能提出了自己的思路和建议,也历尽所能地采取了实际行动”景秀小学四(五)班班主任黄丽琴欣慰地说:“公民教育实践活动是一项极具意义且充满魅力的活动,它使教育场所从校内延伸到了校外,使学生真正成为社会实践的主人,在实践中体会到成功的快乐。”

6月10日,也给福田交警大队写了一封信,提交了《交通安全日宣传建议案》,希望每年确定一天,由学校和交管部门共同组织,定期开展交通安全宣传日活动,普及市民交通安全知识,提高市民交通安全意识。

方案制定组的孩子们接着跟进,拟定了五大方案。方案一:增加电子眼。方案二:增加立体停车场。方案三:增加志愿者 。方案四:教育家长—以身作则。方案五:宣传教育。

他们首先从最容易的环节入手,动员同学们的爷爷奶奶做志愿者,维护片区交通安全;5月22日,在学校内部派发了《倡议书》,随后给片区居民也派发了倡议书。6月份,给担任人大代表的舒锦萍校长和深圳市长许勤写信,获得积极回应。

福田交警大队大队长林伟明向记者表示,小学生提到的标志线的问题,交警大队也正在调查,调查之后将交给深圳市交委去完善;至于车辆违停问题,交警将加派了力量对景田片区进行整治。